365betvip5,7种低效率的学习方法会杀死学生!90%的学生仍在黑暗中!

进入中学后,学习任务繁琐且时间短,我们经常看到很多学生非常非常努力地工作,每天努力学习,支持和解决问题,但分数并不高,分数仅为分数的一半。
原因是方法错误,许多学生花很多时间做很多无用的工作。
今天,编辑人员整理了一些使学习效率低下甚至无效的方法,让我们看看你是否躺下了。
战斗时间而不是效率
学生A
我现在在上高中,学习效率很差,其他人大约要花10分钟左右解决数学问题,但要花40分钟左右,我只有时间去打架,每天睡眠时间不足三个半小时。到目前为止已经有一个多星期了,但结果让我感到失望,我将继续坚持下去,我每天都以一种坚强的精神去上课,我该怎么办?
分析:
中学和中学的学习任务很困难。许多学生认为“学习时间越长,效果越好”。他们拼命地缩短了学习时间,几乎达到了身体极限,但进步仍然非常有限。当他们非常痛苦地阅读本书以回答问题时,这些学生的成绩比他们自己的成绩要好得多,而且他们的学习非常轻松。众所周知,这种“半功半”的方法只会得到一半的结果,甚至落入“学习时间的马修效应”之中。
所谓“马修效应”是指强者变强而弱者变弱的社会现象。在这里的应用意味着低效率地利用时间的学生会花费大量的时间和精力,但是学习效果不会太长甚至更差,而高效率地利用时间的学生会花费相对较少的时间和精力,但取得了良好的效果。学习效果。
建议:
首先,我们需要记住这句话:“时间并不重要,但是效率很重要。”其次,要做好时间管理,提高时间利用效率。我该如何实施?
制定良好的时间表,将工作和休息结合起来。
适当安排一天中的时间,安排周密的时间表,最大程度地利用时间,并记住不要花休息时间阅读,而应该在阅读和工作时感到疲倦,例如在周末,公共假期或在自学中,您可以在上午8点至下午12点的两个记忆高峰中记住文科的内容在晚上上床睡觉之前,整个下午花时间做大量的数学或文科写作。
学会放弃,只做最重要的事情。
人的时间是有限的,无论您如何计划,都不可能计划应该做的所有事情。当有很多事情要做决定时,而实际上却根本无法完成某些任务时,我们该怎么办?这个问题的答案是:只做最重要的事情。
例如,如果您今天要创建五张试卷,每卷分别用于中文,英文,数学,物理和化学,那么请提出您认为最需要改进的主题。
根据不同内容的学习特点安排时间。
我们不能简单地将24小时一个接一个地分成小网格,然后填写内容并将其称为“计划”。我们必须学习使用不同的学习内容和时间。
例如:对于那些因为容易分心和打扰而需要大量阅读,理解和朗读的事物,最好选择一个较长的时期,该时期要充满活力且不易被破坏?任如早晨和傍晚。在需要特别注意且不容易受到干扰的研究中,例如进行锻炼时,您可以专注于精力不易过多干扰的时间,例如下午或课后十分钟。
喜欢侧身钻,问奇怪的问题
学生B
我认为您可以通过提出许多奇怪的问题来表明自己的水平。简单的问题太儿科了。我什至不愿意回答它们。我还能如何赢得这些“最后的问题”?
分析:尽管困难和奇怪的问题可以在一定程度上实践和提高学生突破“最后问题”的能力,但是对这些类型的问题进行深入研究不可避免地会导致这样的情况:他们既无法抓住西瓜也不会失去芝麻甚至放弃一切。基本知识丢失。
建议:
在“考试说明”中明确指出,不会有部分或奇怪的问题。我建议您不要做无用的工作。只有牢牢把握传统思维和方法,我们所有人才能无变化地应对变化。即使对于顶尖的学生来说,花费大量时间学习陌生,困难和奇怪的问题也不是一个好现象。考试前夕,许多学校老师告诉学生没有更多的问题了,回去仔细阅读教科书,做课后练习并看一些基础知识,我认为这仍然可以说明问题。,许多考试都是基本问题。失去挖掘基础,更不用说困难基础了。
因此,我们需要注意基础知识,避免局部钻探,并专注于实践。但是,这并不是说不能解决困难的问题,而是不应“钻研”这些问题。
漫不经心地净化问题。思考的问题越多越好
学生C.
进入高中后,除了在课外做作业外,我还坚持为弱势群体做特殊的日常锻炼。我的父母还为我收集了各种各样的复习问题,我认为用这种方式复习问题会很有效,但是两个多月后,我的弱小科目-外语和数学-只是略有改善,而化学方面的优势下降到中等水平。为什么努力和利润之间有这么多差异?
分析:
许多学生使这些问题漫无目的,充耳不闻,效果很小;有时基本问题仍然是模棱两可的,根本不存在,在问了很多问题之后,它们已经建立或屈服于某种误解,相反,这是有害的,无济于事,甚至破坏了我的评论节奏,这是不值得的损失。
建议:
所谓的“必须在刀片上使用优质钢材”,无论是听讲座,做笔记还是检查,问问题都是很典型的。最重要的是选择一个“好”的东西。如果您不加选择地看到问题,就不要这样做。在这种情况下,结果往往是事半功倍的结果。
问题集中在知识点上,许多问题都非常相似。首先,选择要增强的知识点,然后选择围绕该知识点的主题。不需要很多问题,只需一个类似的问题就可以了,选择问题之后,您就可以认真解决。
反复犯错,不知道汇总分析
学生D。
我在相同类型的问题上经常犯错误,并分析了这些错误的问题,但是为什么我不一直遇到它们呢?
分析:
发生这种现象的原因是,许多学生未能从错误的问题中总结出经验,并且未能找到错误的根本原因,但却盲目地认为自己不记得了。其实有些错误是由错误的思维引起的,如果问错了问题,应该认真考虑错误的原因,无论是知识不清楚还是疏忽大意,经过分析再做一次,以加深印象。效率更高。
建议:
有必要弄错一本问题书和一本问题书。一方面,应总结和分析原因,以防止频繁跌倒在同一地方;另一方面,应将其用于以后的检查。错误的问题和困难的问题反映了许多知识点的联系。掌握错误的问题和困难的问题等同于保持高分。
可以使用水平的16K网格创建伪造的问题和拼图书。每页分为五个部分。
第一部分是原始标题;
第二部分是失败的原因;第三部分是纠正和比喻:如果您是正确的,请写下正确的答案;如果在检查一个月后仍未看到它们,请问自己:为什么不呢?有必要进一步找出原因,然后从中得出结论,链接并写下与该问题相关的知识点或练习。
第四部分概述:写错问题有什么问题,例如:错误是在代数中。请记住,这部分没有很好地掌握,请再次学习或咨询老师和同学。
第五部分是评论数量:我必须不时检查一下,如何检查?涵盖原始问题并自己思考。
没有办法检查,盲目跟进
学生E. Little A的英语很好,但是我的科目很差,我遵循了她的复习方法,买了一些她使用的复习材料,并尝试了她的复习方法,但是没有成功,怎么了?
分析:
成功的人和最佳实践必须有自己的成功,而且确实值得学习。但是每个人的个人情况都不一样,并且相同的方法可能不适用于每个人。所谓“淮南出生的橘子就是橘子,淮北出生的橘子就是橘子。”就是这种情况,即我们哲学中“具体问题的具体处理”原则。小写字母A的方法不适用于学生E的自身情况,因此将是“不可接受的”。
建议:每个学生对知识的掌握程度不同,得分差距相对较大,进一步学习的目标也很遥远。具体来说,不同年级(例如600、500、400等)的学生面临的问题截然不同,因此无法从同一模型中复制验证方法。
模拟考试成绩低于第二行的学生应将重点放在子项目和基本问题上,第一行以下的学生应注意对中产阶级问题和一些综合性问题的复习,同时还要确保前两个对问题进行评分。在信誉良好的学校中冲刺的候选人应该对中产阶级问题和综合问题进行更深入的培训,请注意。
审查方法应因人而异,并根据您自己的情况进行调整。如果您真的不知道如何学习,则可以问自己各个学科的老师,他们拥有最大的发言权,经过多年的教学,他们可以找到自己的套路,然后将老师教的内容和水平提高可以掌握各种方法和策略。
按书传播话题,缺乏独立思考的能力
F同学
老师通常会谈论所有问题,但是由于我已经习惯了老师对问题的解释,所以在考试过程中问题的类型会有所变化,我很茫然。
分析:
这是典型的基于文本的宣传。我知道吗?这不是大多数学生的普遍问题。当我正常学习和复习时,我已经习惯了老师向学生解释问题。我在考试和考试时不善于思考,我喜欢“坐下来”。当我做作业时,我也喜欢参考答案或在教科书中寻找答案,但是我通常并不怎么想。虽然有些学生整理出一些错误的问题书,典型问题等,但他们却缺乏理解能力。简而言之,这是一个缺乏独立思考的想法。
建议:
在所有事情上都要依靠自己的独立思考,不要总是记住要依靠外部力量。
对于同一个数学问题,自己动手需要一个小时,请老师和同学动手需要五分钟,效果肯定是不同的,我自己考虑了一下,总结了自己的经验以及下次见到她我可以很快解决问题。如果您问其他人,您可以很快完成功课,从表面上看,您很清楚这个问题,但是下次遇到这个问题时,您也许可以这样做。。看来现在花一个小时比其他人花费更多时间,但是高考复习是9个月,共9个月,这绝对少于其他人在这个问题上花费的时间。
更重要的是,不需要任何人来帮助您。与其期望成绩良好的学生为您提供帮助,不如努力工作。
对不良情绪的影响
情绪也是影响学习效率的重要因素。
每个人都曾经有过这样的经历。如果有一天,心情充沛,情绪高涨,他们在学习时会感到非常轻松,他们会很快学习。这正是我们有效学习的时间-因此,保持时间很重要心情好。
在我们的日常生活中,我们应该更加开放,不要对进展不佳的事情考虑太多,我们应该以热情而乐观的生活态度对待周围的人和事物,因为无论您采取何种方式,doIt对我仍然非常好,这样我们可以在我们周围营造一种非常轻松的氛围,并在学习时感到精力充沛。
如果您的孩子现在遇到这些问题,请迅速采取行动,不仅对学生,而且对其他班级!