bet体育在线投注官方,北京师范大学博物馆研究网络正式启动!

为了支持博物馆有效地解决实际的业务管理和育儿问题,并提高博物馆人员的业务技能和理论研究水平,教育部中国儿童博物馆教育研究中心邀请北京师范大学开始领导该项目。设施“北京师范大学博物馆研究网络”已经在联合国从事儿童养育多年。博物馆,美术馆,科学技术博物馆,自然博物馆,儿童博物馆等具有一定科研实力的国家联合开展研究项目,生根。
提出研究网络的想法后,它得到了洪博网的广泛认可和大力支持。在Hongbo.com的大力参与下,2020年北京师范大学博物馆研究网络第一版的主题是“儿童听觉研究”。南京博物馆,上海自然历史博物馆,广东美术馆,中国儿童中心老牛儿童探索中心等八个场馆成为第一批成员。
经过一年多的怀孕和调整,该联合项目于2020年5月21日正式启动。
针对儿童受众研究的主题,研究中心一直在邀请从事这一领域多年研究的国内外专家指导成员的场所进行明年的行动研究。专家包括Marianna Adams,美国的Patricia Rodewald。吉林大学的史继祥老师,复旦大学的周晶晶,上海师范大学的鲍先庆,北京师范大学的李敏义和中南大学的季娇。
期待什么
-研究网络成员
近年来,该博物馆已成为社会教育的重要场所,儿童观众的比例急剧上升,甚至成为一些博物馆的主要观众,针对越来越多的年轻观众,并调整人员和资金以确保有效地实施教育是博物馆的主要职能。另一方面,它将教育与托管委员会和服务紧密结合在一起,以满足儿童的需求。
“但是在展览和活动结束之后,它将如何影响?”?孩子和家庭喜欢我们计划的展览和活动吗?“”这些展览和活动能否达到教育价值?”“我们该如何适应现有的?展览和活动?”?除了完成问卷满意度调查外,受众研究还可以做什么?”“我们如何总结和应用问卷中的信息?”在项目启动会议上,研究网络的首批成员向谁解释了谁从他们的实际情况出发,博物馆在筹划儿童观众的展览,活动和研究方面面临的困难,并表达了他们对该联合项目的期望。
“我们迫切需要学习用于儿童受众研究的特定方法。我们希望能够利用在联合研究项目中获得的内容来计划展览和活动,以满足儿童受众的需求以及南博和地区代表的调性。”先生。在项目启动会上,南京博物馆的郑静代表了此次联合项目所有场馆的期望。
你会学什么
-专家团队
第二名
在项目开始时,美国专家Marianna和Patricia介绍了该联合项目最重要的学习内容以及不同阶段的具体学习方法。
与普通大学项目相比,该联合项目基于各个场所的商业惯例(展览,教育活动或公共服务等)。该项目包含三个模块:“评估思维”,“选择数据收集方法并调整”和“分析收集的数据”。中外专家咨询小组将在整个过程中跟踪每个场所的现场研究,并在整个研究过程中回答问题。同时,联合项目为参与者增加了一个带有论文指导的章节,以帮助反思研究过程中的问题和经验教训。符合要求的论文会被收集并发表,以吸引更多的同事。
将会是什么样的学习经历
多元化,区域性,跨文化,中学
第三名
在项目启动会议结束时,中国儿童博物馆教育研究中心主任张妮老师用四个关键词总结了该联合项目的特点。
多样性:参与联合项目的八个场所包括博物馆,美术馆,自然博物馆和儿童博物馆,不同场所之间的学习和互动将碰撞出意想不到的火花。全国性和跨文化交流:此次联合项目的参与者包括外国专家,中国科学家和当地博物馆最前沿的员工,这将是一种跨文化,民族和中西融合的学习经历。
成为一所中学:通过参加这个联合项目,研究网络的成员感受到了学习方式的变化。作为致力于教育研究和促进儿童博物馆发展的机构,研究中心始终具有“中学教学”的意义。强调,这一联合项目将延续这一理念,以便每个人都能在实践中学习和反思并获得收获更多。
感恩与愿景
2020年初,疫情的突然爆发给联合项目的发展带来了极大的不确定性,国内博物馆的恢复一再被推迟,各国的疫情发展也不容乐观。尽管取得了曲折的进展,但2020年北京师范大学博物馆研究网络的第一阶段“儿童公共研究联合项目”终于成功启动。
该项目的开始与所有相关人员的贡献密不可分。中国儿童教育研究博物馆和Hongbo.com是为这一主题带来专业力量和巨大精力的中外专家,第八届参加活动的场地,这些活动给予了我们积极的合作和充分的信任,以及老牛慈善基金会在内蒙古特别感谢战略支持。
我衷心希望经过一年的学习和研究,成为研究网络的第一批成员将成为领导者,并指导未来的成员加入研究网络。我希望研究网络能够成为一个无害的交互式学习社区,以提高行业专业水平。有助于水平。
资料来源:中国儿童博物馆教育研究中心
编辑:oneman#国敏
鸿博咨询
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